top of page
This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.Start Now

P = Pengalaman jadikan teladan

Mari kita analisa pandangan yang diberi. Daripada 6 soalan yang diberi, kanak-kanak tersebut dapat menjawab 4 jawapan yang betul. Beliau cuma salah 2 soalan. Menjadi kebiasaan kita memandang perkara yang negatif tanpa melihat perkara positif. Maka itulah pandangan si ibu. Bagi seorang ibu yang bersifat positif dan menggalakkan efikasi kendiri kepada anaknya, respon ibu sepatutnya begini,” Wah! Bagus anak Mama! Leman dah banyak hafal kali-kali 8. Empat jawapan Leman hafal dengan baik :1x 8 = 8, 3 x 8 = 24, 5 x 8 = 40 dan 6 x 8 = 48. Bagus ! Tetapi salah hanya 2. Leman menghafal dengan baik sekali!. Kalau Leman boleh hafal 4, tentu Leman boleh hafal yang 2 lagi: 2 x 8 = 16 dan sedikit lagi hafal 4 x 8 = 32.”

Belajar dari pengalaman

Seorang kanak-kanak, Leman berumur 12 tahun di uji oleh ibunya untuk membaca sifir. Beliau membaca dengan lancar seperti di atas. Apakah komen anda?  Adakah kanak-kanak tersebut kanak-kanak yang pandai atau sebaliknya? Mungkin ibu  berpandangan, “ Baca kali-kali pun tak tahu!”, “Tak hafal kali-kali!”. Adakah anda juga berpandangan demikian

kali kali.png
Pengalaman jadikan contoh
Seperti kanak-kanak tadi, kehidupan anda dan orang lain juga begitu. Dalam kehidupan kita, sudah pasti kita ada melakukan sesuatu yang betul, baik dan positif dan kita juga sudah pasti pernah melakukan sesuatu yang tidak betul, kurang baik atau negatif. Untuk mempunyai efikasi kendiri yang tinggi, “buang yang keruh, ambil yang jernih”. Kita perlu mengambil contoh pengalaman kita yang betul, baik dan positif untuk kita jadikan teladan. Katakan pada diri anda - Kalau dulu saya boleh berbuat demikian, sekarang, saya juga boleh mengulanginya semula. Mari kita analisa contoh perbuatan betul, baik atau positif yang mungkin pernah anda alami. Beri contoh pengalaman anda sendiri juga dan analisa.
bottom of page